Principal Entreprise Les professeurs se bousculent alors que les étudiants rendent des devoirs générés par l'IA

Les professeurs se bousculent alors que les étudiants rendent des devoirs générés par l'IA

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  L'étudiant est assis au bureau dans la bibliothèque, encadré par des rangées de livres
Les professeurs ont été contraints de faire face à l'utilisation nouvelle et importante de ChatGPT. (Photo de Brandon Bell/Getty Images)

Lorsque ChatGPT, un générateur de texte d'intelligence artificielle, a été publié par OpenAI en novembre, il a rapidement attiré l'attention et la frustration des éducateurs.



Au cours des mois suivants, les professeurs ont été contraints de faire face à l'importance du nouvel outil d'IA et à son manque de garde-fous concernant l'utilisation par les étudiants. « Il faut du temps aux établissements pour mettre en place des politiques équitables et responsables envers leurs étudiants », a déclaré Andrew Piper, professeur de langue et littérature à l'Université McGill. 'En attendant, c'est juste le chaos.'








Citant des inquiétudes quant à l'utilisation de ChatGPT par les étudiants pour produire des essais et des devoirs, le Département de l'éducation de la ville de New York banni le chatbot des écoles publiques de la ville plus tôt ce mois-ci. Mais dans les universités, la responsabilité d'aborder ChatGPT a été largement laissée aux professeurs.



La réaction des enseignants a été généralisée, a déclaré Antony Aumann, professeur de philosophie à la Northern Michigan University. Certains professeurs tentent de déjouer le générateur de texte avec des invites intelligentes, tandis que d'autres se sont principalement concentrés sur la capture des étudiants qui l'utilisent. 'Il est intéressant de voir à quel point différents professeurs sont diamétralement opposés à cela.'

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D'autres sont moins préoccupés par la technologie. 'Je pense que la grande majorité essaie actuellement de comprendre ce qu'il faut faire, le cas échéant', a déclaré Anthony Picciano, professeur d'éducation au Hunter College, qui ne prévoit pas d'apporter de changements significatifs à son enseignement. 'Si cela aide les élèves à formuler des idées, je ne suis pas contre.'






Certaines universités, comme l'Université du Texas à Austin, ont commencé à remanier leurs définitions du plagiat pour inclure ChatGPT et les réponses générées par l'IA, selon Frederick Luis Aldama, professeur au département d'anglais de l'école. Aldama a également déclaré que l'école attendait que Turnitin, un logiciel de détection de plagiat, intègre ChatGPT dans ses services de détection.



ChatGPT est-il le prochain calculateur ?

En attendant, pour contrecarrer les étudiants potentiellement infidèles, Aldama a déclaré que certains professeurs utilisaient GPTZero, une application développé par Edward Tian, ​​un étudiant de 22 ans, qui prétend détecter le texte généré par l'IA. Aldama, qui a déclaré avoir déjà été en mesure d'identifier les devoirs générés par l'IA avec GPTZero, ne punit pas les étudiants pour leur utilisation de la boîte de discussion, mais leur demande plutôt de critiquer le travail créé par ChatGPT. 'Qu'allez-vous faire, commencer à punir les enfants qui le voient comme un autre instrument disponible?'

OpenAI, Turnitin et Tian n'ont pas répondu aux demandes de commentaires.

'Nous l'utiliserons comme un outil, tout comme nous utiliserions une calculatrice dans un cours de mathématiques', a déclaré Aldama. Il pense également que la nouvelle importance de l'IA dans l'enseignement supérieur pourrait amener davantage de professeurs à assigner des travaux sur des textes moins connus qui contiendront moins d'informations facilement disponibles en ligne pour que ChatGPT se transforme en un essai. « Profitons de cette occasion pour réfléchir à ce que nous avons enseigné », a-t-il déclaré.

D'autres professeurs prévoient également d'utiliser le générateur d'IA dans les discussions en classe. 'Ce sera là une fois qu'ils auront obtenu leur diplôme, qu'ils le veuillent ou non', a déclaré Aumann. 'Nous devons les former à l'utiliser à bon escient.' Il a intégré ChatGPT dans les devoirs, encourageant les étudiants à ajouter un paragraphe expliquant comment ils l'ont utilisé pour obtenir des commentaires et une aide grammaticale.

Cependant, Picciano garde un œil sur GBT-4, une nouvelle version du logiciel de génération de texte d'OpenAI censée faire progresser considérablement ChatGPT. Aucune date de sortie officielle n'a été annoncée par OpenAI, et Sam Altman, le PDG de la société, a récemment déclaré le logiciel ne sera pas publié tant qu'il ne pourra pas être fait en toute sécurité.

'C'est tout nouveau, c'est la petite enfance', a déclaré Picciano. 'Ma préoccupation est ce qui est à venir.'

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